{"version":"1.0","provider_name":"Foro ICE","provider_url":"https:\/\/2022foroinnovacion.ulima.edu.pe\/en","title":"Albert Aris\u00f3 - Foro ICE","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"O5kywgPmdX\"><a href=\"https:\/\/2022foroinnovacion.ulima.edu.pe\/en\/speakers\/albert-ariso\/\">Albert Aris\u00f3<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/2022foroinnovacion.ulima.edu.pe\/en\/speakers\/albert-ariso\/embed\/#?secret=O5kywgPmdX\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8220;Albert Aris\u00f3&#8221; &#8212; Foro ICE\" data-secret=\"O5kywgPmdX\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/* <![CDATA[ *\/\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/* ]]> *\/\n<\/script>","thumbnail_url":"https:\/\/2022foroinnovacion.ulima.edu.pe\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Albert-Ariso.jpg","thumbnail_width":500,"thumbnail_height":500,"description":"Perfil  Albert Aris\u00f3 Cruz es Doctor en Filosof\u00eda y Ciencias de la Educaci\u00f3n por la Universidad de Barcelona. Su carrera profesional se ha desarrollado en labores de consultor\u00eda y desarrollo de m\u00e9todos organizacionales en empresas, as\u00ed como en la docencia de materias relacionadas con la investigaci\u00f3n en marketing y sistemas de informaci\u00f3n.  En la actualidad, ejerce como profesor en EAE Business School y, adem\u00e1s de la direcci\u00f3n de grado en el mismo centro, se ocupa del desarrollo e investigaci\u00f3n de metodolog\u00edas de ense\u00f1anza-aprendizaje. En este sentido, es director del grupo de Innovaci\u00f3n Docente de EAE Business School (GID-EAE) y miembro del proyecto RIMA (Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n en Metodolog\u00edas de Aprendizaje) de la Universidad Polit\u00e9cnica de Catalu\u00f1a (UPC), que promueve la participaci\u00f3n del profesorado en actividades de innovaci\u00f3n e investigaci\u00f3n educativa.  Ponencia: Evaluaci\u00f3n de competencias para el mundo actual  Nuestra ponencia tratar\u00e1 del an\u00e1lisis, desarrollo y evaluaci\u00f3n de las competencias transversales (comunicaci\u00f3n, trabajo en equipo, etc.), aprendidas a lo largo de los estudios de Grado en EAE Business School. Constatamos que, en el Trabajo Final de Grado, el estudiante no s\u00f3lo tiene que utilizar de manera mec\u00e1nica las competencias aprendidas a lo largo de sus estudios, sino que tambi\u00e9n ha de ser capaz de armonizarlas y jerarquizarlas en funci\u00f3n del contexto en el que se encuentre  Mediante encuestas a los estudiantes, obtenemos perfiles competenciales integrados. El objetivo es, por un lado, contrastar la evoluci\u00f3n del perfil de competencias entre cohortes de egresados; por el otro, adecuar mediante un plan de mejora continuo el perfil de competencias percibido al demandado en un entorno de incertidumbre (consecuencia de la interacci\u00f3n de tribunal, tutores, profesores, etc.) semejante al que encontrar\u00e1 el estudiante en su vida profesional y personal."}